8月5日，安徽理工大學計算機學院和理學院的36名學生結束了在合肥和蘇州為期近1個月的首次“預就業(yè)”實習，回到了學校。鼓勵學生在暑假期間到用人單位進行職業(yè)體驗，把社會實踐與實習就業(yè)結合起來，這一嶄新的人才培養(yǎng)模式被師生們親切的稱為“預就業(yè)”，如今，這種“預就業(yè)”模式在淮南的一些高校紛紛出現(xiàn)。
安徽理工大學這次參加“預就業(yè)”實習的36名大學生，都是該校計算機學院和理學院大二、大三的學生，從7月11日起，他們先后奔赴合肥、蘇州兩地的軟件開發(fā)企業(yè)，進行理論和實踐相結合的職業(yè)體驗。在合肥，企業(yè)工作人員帶領36名大學生參加了現(xiàn)場模擬招聘會，真實了解當前就業(yè)形勢的嚴峻和崗位的需求；在蘇州，36名大學生被分為若干小組，在企業(yè)工作人員的帶領下進行項目開發(fā)�！巴ㄟ^項目開發(fā)我們知道了怎樣把理論與實踐相結合，”安徽理工大學參加“預就業(yè)”實習的大二學生歐亮說道。
除了安徽理工大學外，淮南其他一些高校在這個暑假里也都組織學生奔赴不同用人單位，開展“預就業(yè)”實習。在談到“預就業(yè)”實習和普通的實習有哪些不同時，安徽理工大學負責學生就業(yè)工作的一位老師告訴記者，和以往普通實習相比，“預就業(yè)”實習更具有針對性，在實習期間，實習單位會有目的地為這些學生開展就業(yè)指導培訓，甚至帶領他們進行高層次的項目開發(fā)。“這樣做的目的就是讓學生提前進入崗位角色，改變他們的就業(yè)理念，對他們今后從事的工作有一個感性認識�！�
開展“預就業(yè)”實習的學校不僅組織學生利用假期奔赴用人單位進行實習，這些學校還和一些企業(yè)建立了長期固定的校企友好合作關系，企業(yè)成為了高校的實習基地。今后，無論是“預就業(yè)”還是真正就業(yè)，這些企業(yè)都將為高校提供便利條件，而高校也將根據(jù)企業(yè)需要，有針對性地培養(yǎng)一些優(yōu)秀的高素質(zhì)人才。
（記者 張春翔）
