那年畢業(yè)后，我在一所偏僻的鄉(xiāng)村小學做代課老師，學校條件極其艱苦，去時正是初夏，蚊子又黑又大，盯得我全身都是包，更讓人難過的是，這些貧困家庭中的孩子，卻有幾個并不珍惜來之不易的學習機會，其中那個叫李勇的男同學尤為調皮，上課不是講小話，就是看課外書，讓人很揪心。
我曾私下里跟他說過，學習是自己的事，關系到自己將來的前程，學習好，才能走出偏僻的小山村，去看看外面的精彩世界。他卻一臉不屑地對我說：“我爺爺奶奶腿腳都不好，就算我學習好也不能出遠門，我想好了，我以后，就在這里種花賣錢�！�
對于他這個愿望，我著實不敢恭維。哪個孩子不想走出小山村，去城里生活呢？后來我了解到，李勇七歲時，父親就出車禍去世了，母親帶著弟弟改嫁到了外地，李勇這些年和爺爺奶奶相依為命，兩位老人家身體都不好，全靠李勇支撐這個家，他回家后，會幫助家里干很多農活。
得知李勇的遭遇，我心生惻隱之心，開始覺得這個看起來瘦瘦弱弱的孩子，將來定會有大出息的。
一天早晨，我剛走到教室門口，就聞到了一股奇異的芳香，像是梔子花的香味。我懷著好奇心走上講臺，看到講臺上放了一個綠色的小臉盆，臉盆里盛著水，水里整整齊齊地擺著梔子花，梔子花的清香溢得滿教室都是。我從小就喜歡梔子花，低下頭嗅了嗅，深吸了口氣，然后揚起笑臉問：“這是哪個同學送的？”大家你望望我，我望望你，笑了笑，都搖著頭。
聞著梔子花的香味，我心里充滿了暖意，講起課來也輕松多了。
每隔幾天，梔子花枯萎的時候，就會換上新的梔子花，梔子花的香味，讓同學們都精神爽朗，學習勁頭也足了些，但是，誰也不說是誰送的花。
那日家訪，我特意去了李勇的家。破舊的房子前，栽著各種各樣的花卉，像個大花園一樣，當我的目光落在那一排梔子花樹上時，我突然間明白了，那些梔子花，都是李勇送的。我問他：“為什么要送我梔子花呢？”
李勇不好意思地笑了笑，說：“老師，我聽說梔子花能驅蚊，有沒有效果呀？”
我摸了摸他的頭，告訴他：“梔子花的花朵是沒辦法驅蚊的，梔子花做成香水才有驅蚊的功效。我說了吧，還是要多學習知識，才能懂得更多�！�
他不好意思地笑了起來，跟我保證，以后再也不調皮搗蛋了，會好好學習。后來，我送給他幾本養(yǎng)花的書籍，他抱在懷里愛不釋手。
一年后，我離開了那所學校，和孩子們都斷了聯(lián)系。
那日，一個陌生的電話打過來，我驚訝極了，是那個調皮的李勇打來的。他興奮地告訴我，他在老家開了一家花圃，并且把爺爺奶奶都照顧得很好。我聽了十分欣慰。
不久以后，我收到了一盆正盛開著的梔子花。是李勇寄來的，花里放了張卡片，上面寫了六個字：老師，祝您快樂�？粗利惖臈d子花，我的心沉醉在濃郁的香味里，久久不愿離去。（劉希）
