三年前，我在《香港文學(xué)報(bào)》上發(fā)表過(guò)一篇文章《我們是秋天里快樂(lè)的云雀》。
我在文中回憶了自己成長(zhǎng)過(guò)程中不被父母贊揚(yáng)的不解與苦惱：弟弟又在外面打架了，父母慌忙跑到學(xué)校，檢討自己的教子無(wú)方，這樣的記憶真是數(shù)不勝數(shù)。那時(shí)候，我和妹妹總覺得父母太“偏心”于弟弟……終于有一天才明白，父母不是不愛我們，是因?yàn)槲覀兊墓郧�，從未有給他們添麻煩，任由我們獨(dú)立去處理一些事情罷了。而快樂(lè)的弟弟，牽扯了父母太多的精力，那種“偏愛”，想想就覺得是常理了。
周末在一家茶社和朋友沫沫喝茶，談到她家女兒的成長(zhǎng)，她說(shuō)出了這樣一件事。
女兒放學(xué)回來(lái)告訴沫沫，她們班誰(shuí)誰(shuí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)了，老師怎么不讓她當(dāng)？
沫沫說(shuō)：“哦，老師明天就讓你當(dāng)班長(zhǎng)了�！币�?yàn)槟苍趯W(xué)校工作，本來(lái)，她想著背著孩子跟同事說(shuō)一下，讓孩子當(dāng)班長(zhǎng)培養(yǎng)一下她的自信心與責(zé)任感，結(jié)果到外地培訓(xùn)，就把這事給忘了。
沫沫從外地回來(lái)的時(shí)候，女兒嘟囔著嘴，和沫沫若即若離。通過(guò)與女兒的談話，沫沫終于知道女兒生氣的緣由：都這么多天了，女兒還是沒有當(dāng)上班長(zhǎng)。
看著女兒很傷心的樣子，沫沫問(wèn)：“老師為什么不讓你當(dāng)班長(zhǎng)呢？”女兒說(shuō)：“我不知道�！�
沫沫說(shuō)：“我見到你們張老師了。她說(shuō)，上課的時(shí)候，有小朋友在搗亂，你沒有，你聽話，總是把手背到后面聽老師講課，吃飯從沒剩過(guò)飯，中午睡覺起來(lái)自己疊被子，其他小朋友都讓老師疊，你的作業(yè)都是一百分。這說(shuō)明什么，說(shuō)明你很優(yōu)秀，能管好自己，別的小朋友管不好自己，老師為了改掉他的缺點(diǎn)才讓他當(dāng)班長(zhǎng)。比如，上課愛講話的小朋友，當(dāng)了班長(zhǎng)就不好意思再講話了，對(duì)吧？”
女兒想了想，覺得好像是這個(gè)理，就再也沒給沫沫提過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的事了。
沫沫的話，讓我忽然想起一個(gè)類似的故事。1963年，一位叫瑪莉·班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報(bào)》，信中寫道她總覺得很疑惑，為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng)，而那個(gè)什么都不做，只會(huì)調(diào)皮搗蛋的弟弟戴維卻能得到一個(gè)甜餅。
她想問(wèn)一問(wèn)無(wú)所不知的《芝加哥論壇報(bào)》兒童版欄目的主持人西勒·庫(kù)斯特先生，老天爺真的是公平的嗎？為什么她在家和學(xué)校常看到一些像她這樣的好孩子被老天爺遺忘了。
正當(dāng)西勒·庫(kù)斯特對(duì)瑪莉·班尼的來(lái)信不知該怎樣回答是好時(shí)，一位朋友邀請(qǐng)他參加婚禮。
當(dāng)婚禮主持人主持完儀式后，新娘和新郎互贈(zèng)戒指，或許是他們正沉浸在幸福之中，也或許是雙方過(guò)于激動(dòng)，在他們互贈(zèng)戒指時(shí)，兩人陰差陽(yáng)錯(cuò)地把戒指戴在了對(duì)方的右手上（按照當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗，婚戒應(yīng)戴在左手上）�；槎Y主持人看到這一過(guò)程，幽默地提醒：“右手已經(jīng)夠完美的了，我想你們最好還是用它來(lái)裝扮左手吧�！�
婚禮主持人的幽默讓西勒·庫(kù)斯特頓時(shí)茅塞頓開。老天爺讓右手成為右手，就是對(duì)右手最高的獎(jiǎng)賞，右手已經(jīng)非常完美了，因此就沒有必要再把飾物戴在右手上了。
西勒·庫(kù)斯特立即給瑪莉·班尼回了一封信，這封信在《芝加哥論壇報(bào)》刊登之后，在很短的時(shí)間內(nèi)，被美國(guó)及歐洲1千多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載。
原來(lái)你已經(jīng)很美，無(wú)需修飾。
優(yōu)秀的人不需要太多贊揚(yáng)，就把鼓勵(lì)與贊揚(yáng)留給他人吧，他們或許更需要這樣的能量，走出心中的藩籬，欣然地認(rèn)識(shí)自己，接受世界，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
