（記者 查嘉琪）近日，龍湖中學(xué)20余名師生在淮南樂(lè)田教育基地迎來(lái)了一堂“有汗水更有智慧”的勞動(dòng)實(shí)踐課。從親手插下棵棵秧苗，到解讀微型氣象站上的數(shù)據(jù)流，學(xué)生們?cè)诔两襟w驗(yàn)中深刻理解了“粒粒皆辛苦”，也揭開(kāi)了智慧農(nóng)業(yè)的神秘面紗。
在農(nóng)技人員指導(dǎo)下，學(xué)生們卷起褲腿，踏入水田，一絲不茍地將秧苗插入泥中，在“責(zé)任田”里體會(huì)農(nóng)耕的艱辛。當(dāng)親手勞作的環(huán)節(jié)告一段落，他們的目光迅速被稻田旁一座不起眼的“高精尖”伙伴吸引——一個(gè)僅半人高的微型氣象站。這里才是他們此行探索科技興農(nóng)奧秘的起點(diǎn)。
基地工作人員詳細(xì)講解了氣象站的構(gòu)成與原理。集成其中的風(fēng)速風(fēng)向儀、溫濕度傳感器等精密儀器，如同農(nóng)田的“感知神經(jīng)”，實(shí)時(shí)捕捉并匯聚著影響水稻生長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)境數(shù)據(jù)，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)精準(zhǔn)上傳至云端平臺(tái)。學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)下登錄平臺(tái)系統(tǒng)，親眼目睹了氣溫、濕度、光照強(qiáng)度等數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)變化，并嘗試分析這些數(shù)據(jù)對(duì)水稻生長(zhǎng)的實(shí)際影響。
“汗水是最好的老師。”學(xué)校負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“讓孩子們踩著泥巴勞作，才真正懂得‘汗滴禾下土’的分量；而通過(guò)現(xiàn)代氣象設(shè)備，他們看到的不只是辛苦，更是科技如何讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)‘耳聰目明’。 體驗(yàn)與認(rèn)知在此交織，讓勞動(dòng)教育煥發(fā)出時(shí)代生機(jī)”。
