“40多公里的永幸河河道，是郭新吉用一雙腳板、一副鐵肩，在鳳臺(tái)大地上‘走’出來的政績答卷。他以‘有責(zé)任，我來擔(dān)’的實(shí)干精神，帶著群眾戰(zhàn)天災(zāi)、斗水患，硬是把‘水患鄉(xiāng)’變成了水利先進(jìn)縣�！�
近日，在市委黨校中青年干部培訓(xùn)班的課堂上，這堂以《“焦裕祿式的好干部”郭新吉》為案例的專題課，氣氛熱烈、教育深刻，更透著深深的敬意。
學(xué)習(xí)教育開展以來，市委黨校緊扣“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持學(xué)查改一體推進(jìn)、貫通融合，以學(xué)鑄魂、以學(xué)促干，統(tǒng)籌理論學(xué)習(xí)、教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐涵養(yǎng)，將學(xué)習(xí)教育融入辦學(xué)治校全過程，推動(dòng)政績觀教育走深走實(shí)、見行見效。
“把正確政績觀教育搬進(jìn)課堂、嵌入日常，才能讓學(xué)員入腦入心。”市委黨校切實(shí)抓好在校學(xué)員的學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容納入黨員、干部教育培訓(xùn)主體班次，單獨(dú)設(shè)置“樹立和踐行正確政績觀”專屬教學(xué)單元，統(tǒng)籌開設(shè)專題教學(xué)、專題警示教育、專題談心談話、“五同”專題實(shí)踐教學(xué)四大模塊。融合全省“同上一堂課”、小組研討、學(xué)員論壇、案例研讀等多元形式，豐富課堂載體，提升教學(xué)質(zhì)效。強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，在入學(xué)教育環(huán)節(jié)明確學(xué)習(xí)教育與日常教學(xué)組織管理深度融合，做到全程同步推進(jìn)、有機(jī)銜接落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育內(nèi)嵌辦學(xué)治校全過程。
市委黨校堅(jiān)持“正向引領(lǐng)+反面警醒”一體發(fā)力，除創(chuàng)新開發(fā)《“焦裕祿式好干部”郭新吉》地方特色教學(xué)案例外，還開設(shè)“先進(jìn)典型面對(duì)面”交流課堂，邀請(qǐng)全國公安機(jī)關(guān)愛民模范王培培走進(jìn)課堂，與學(xué)員分享扎根基層、服務(wù)群眾的故事，以先進(jìn)標(biāo)桿示范引路，推動(dòng)正確政績觀內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，市委黨校組織學(xué)員赴市黨風(fēng)廉政教育館開展沉浸式現(xiàn)場警示教育，以案為鑒、以案明紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)定理想信念，真正把“為民造�！弊鳛樽畲笳�。
“通過參加黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我更加深刻理解把握了政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績這個(gè)根本性問題�！币晃粚W(xué)員表示，在今后的工作中，將更加自覺樹立和踐行正確政績觀，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事，自覺為人民出政績、以實(shí)干出政績。
記者點(diǎn)評(píng)：
市委黨校立足主責(zé)主業(yè)，將學(xué)習(xí)教育與辦學(xué)治校深度融合，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，開發(fā)特色案例，讓政績觀學(xué)習(xí)教育在課堂上既有理論深度，又有情感溫度，更有實(shí)踐力度，讓正確政績觀真正扎根學(xué)員心中，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
（記者 李東華）
