——大通區(qū)全力推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落地
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生健康成長,事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展。大通區(qū)自2021年秋季學(xué)期開始,采取有力有效措施,全力推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)落地,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
高度重視,營造落實(shí)“雙減”工作氛圍
該區(qū)通過多種途徑、廣泛宣傳,營造落實(shí)“雙減”工作氛圍。建立協(xié)調(diào)機(jī)制,區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制,區(qū)教體局成立“雙減”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定了關(guān)于“雙減”工作的一系列制度文件,把“五項(xiàng)管理”(即作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理)和“雙減”工作納入中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估評(píng)價(jià)細(xì)則,實(shí)行常態(tài)化管理。開展全員培訓(xùn),覆蓋全體教師。各校通過家長會(huì)、班級(jí)群等形式強(qiáng)化家校溝通,推動(dòng)“雙減”落實(shí)。開展專題研討,召開“雙減”工作專題研討會(huì),圍繞“如何開展農(nóng)村學(xué)校的課后服務(wù)”等內(nèi)容展開討論,形成適合大通實(shí)際的農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)模式。
強(qiáng)化管理,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
該區(qū)強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間,各校指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間,做到勞逸結(jié)合、適度鍛煉;指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢,提高睡眠質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)定,各校完善作業(yè)布置與批改制度,做到精準(zhǔn)布置作業(yè);家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制,其中一二年級(jí)不留家庭書面作業(yè),適當(dāng)在校內(nèi)安排鞏固練習(xí);三至六年級(jí)書面作業(yè)完成時(shí)間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。召開集體備課活動(dòng),對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)尤其是拓展作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。加大督查指導(dǎo)力度,區(qū)教體局及責(zé)任督學(xué)采用明察暗訪方式,對(duì)學(xué)校作息時(shí)間安排、作業(yè)布置情況進(jìn)行督查,把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。
一校一案,全面推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)
自2021年9月以來,全區(qū)15所義務(wù)教育階段學(xué)校按照“一校一案”要求,開展了課后延時(shí)服務(wù),學(xué)生參與率達(dá)96%以上。遵循“家長自愿,有效監(jiān)管”原則,通過家長告知書、家校聯(lián)系平臺(tái)等方式公開相關(guān)事項(xiàng),按照“家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制簽訂服務(wù)協(xié)議并統(tǒng)一組織實(shí)施。豐富課后服務(wù)資源,減輕家長看管作業(yè)的負(fù)擔(dān);豐富課后服務(wù)內(nèi)容,探索適合本校特色的個(gè)性化課程。如大通三小引進(jìn)課后服務(wù)平臺(tái),引入有資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu),為學(xué)生帶來籃球、花樣跳繩、編程機(jī)器人等個(gè)性化課程。大通二小對(duì)接有資質(zhì)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),引入圍棋、舞蹈、跆拳道等藝體課程。瀚城小學(xué)引進(jìn)校外個(gè)性化服務(wù),提供了網(wǎng)球、創(chuàng)意美術(shù)、硬筆書法等豐富的課程�？椎曛行膶W(xué)校充分發(fā)揮本校教師特長,探索設(shè)置彩泥、啦啦操等課程。
部門聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管
該區(qū)開展聯(lián)合執(zhí)法,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,對(duì)非法經(jīng)營的幼兒托管中心、無照小飯桌和無證經(jīng)營的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等堅(jiān)決予以取締。摸排管控到位,區(qū)教體局利用學(xué)生放學(xué)時(shí)間深入小區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道摸排,對(duì)隱密經(jīng)營的無照小飯桌、無照學(xué)科類培訓(xùn)、無證幼兒園等發(fā)現(xiàn)存在消防、食品等安全隱患的,及時(shí)將摸排情況反饋至相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,堅(jiān)決杜絕“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。
教研引領(lǐng),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升
該區(qū)堅(jiān)持教學(xué)指導(dǎo)常態(tài)化,持續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,分層次召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);深入學(xué)校開展診斷式教學(xué)視導(dǎo),對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中出現(xiàn)問題的教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。堅(jiān)持教研活動(dòng)經(jīng)�；�,成立大通區(qū)教育名師工作室,工作室主持人帶領(lǐng)各自成員,按照預(yù)定計(jì)劃開展教學(xué)研究活動(dòng),助力教師的專業(yè)成長;組織開展送課下鄉(xiāng)和面向全區(qū)舉行公開教學(xué)活動(dòng),帶動(dòng)教師有效參與教研活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)方式,推進(jìn)高效課堂。堅(jiān)持教育評(píng)價(jià)科學(xué)化,深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革,構(gòu)建符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度和機(jī)制。修訂《大通區(qū)中小學(xué)教師管理暫行辦法》《大通區(qū)中小學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》《大通區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》等,將“雙減”工作成效納入學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)教育質(zhì)量觀、育人觀、評(píng)價(jià)觀,堅(jiān)持五育并舉,突出學(xué)校特色,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
(記者 李東華)
