“高質量的課后服務是‘五育并舉’的演練場，是激發(fā)學生學習潛能、增進個性發(fā)展的活舞臺�！比涨�，謝家集區(qū)課后服務工作現(xiàn)場會在謝一中召開，完善“五育并舉”育人體系、優(yōu)化“5+2”校內課后服務模式、提升學校綜合育人水平成為謝家集區(qū)教育工作的重點任務。
黨的二十大報告指出“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。謝家集區(qū)不斷提升課后服務水平，認真落實“雙減”政策和踐行“五育并舉”育人理念基礎上，積極探索多元化的管理模式，充分發(fā)揮樣板學校示范引領作用，打造課后服務新樣板。
“愛國是立德之源、立功之本，思政課是小學生愛國主義教育的主渠道”朱集小學負責人告訴記者，朱集小學充分利用“家門口”豐富的紅色資源，把思政課堂搬到了楊公鎮(zhèn)湯王村烈士陵園紅色愛國主義教育基地，朗誦班的紅領巾少年用鏗鏘有力的聲音講述先烈的英雄事跡，為全校師生帶來了一場別開生面的愛國主義教育宣講。
據(jù)謝家集區(qū)教體局負責人介紹,該區(qū)將德育、智育、體育、美育、勞育相融合，五育并舉，提高全區(qū)學校德育教育教學水平。通過不斷推進教育教學綜合改革和思政課一體化建設，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，進一步激發(fā)了學生的使命感和責任感。
謝家集區(qū)第一中學在響應國家“雙減”政策同時，堅持“五育并舉”全面發(fā)展素質教育，先后成立象棋、書法、舞蹈等15個社團。記者走進學校電腦編程社團看到，學生們在老師的指導下，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出很多精美有創(chuàng)意的圖形�！伴_設電腦編程社團的目的是為了給同學們提供一個發(fā)揮想象、拓展知識，分析問題及解決問題的平臺，培養(yǎng)學生的思維能力�！闭n任老師介紹道。
在謝四小電子機器人社團，孩子們解放天性、大膽創(chuàng)新制作，“做一個機器人，首先需要考慮機器人如果遇到障礙物時會是怎樣的反應，還要保障機器人靈活的前進和后退。”六（4）班劉文博同學在采訪中介紹起自己制作的電子機器人自信地說。
為充分發(fā)揮學校作為教育的主陣地，謝家集區(qū)先后制定印發(fā)《謝家集區(qū)德智體美勞“五大行動”實施方案》《關于全面加強新時代中小學勞動教育的實施意見》等一系列工作機制，鼓勵各校立足校情實情，勇于實踐探索，不斷推進育人模式的內涵發(fā)展。
“學生們在增強體質鍛煉身體同時，養(yǎng)成頑強拼搏的習慣�！闭n后服務時間，謝二小的小學生們在球場上練習手球，學校積極將傳統(tǒng)體育項目與特色體育項目相結合，幫助學生挖掘潛能、體驗成功、增強自信�！拔衣蓜�，我快樂！”謝二中的中學生們在操場上認真練習韻律操，伴隨著靈動的旋律，學生們各個朝氣蓬勃、笑容燦爛。
以課后服務為抓手，謝家集區(qū)不斷拓寬教育教學思路，各校結合實際進行課程設置，整體設計，以培養(yǎng)學生愛好，符合學生心理為宗旨，幫助學生發(fā)展特長、健全人格、錘煉意志，給孩子們提供展示自我，展示個性的大舞臺，滿足了學生多樣化、個性化發(fā)展需求，使其有更多的獲得感和幸福感，讓學生的校園生活豐富多彩。
記者在謝九小陶藝社團、剪紙社團采訪時看到，孩子們自己動手敲、打、揉、盤，學習拉胚，體驗陶藝的燒制過程。陶藝社團趙老師開心地說：“玩泥巴的孩子更健康！”剪紙社團的小學生們在老師的指導下認真地學習中國剪紙，孩子們拿起手中的剪刀，大膽想象，小心操作，一幅幅造型生動的剪紙作品呈現(xiàn)在同學們眼前。
4月24日下午，記者來到孤堆學區(qū)，學區(qū)正在舉行“最美勞動者”“最美達人”“最美勞動班級”頒獎典禮。據(jù)學區(qū)負責人介紹，學區(qū)三所學校將教育與家庭延伸有機融合，積極組織開展“賦能勞動教育、促進五育并舉”綜合勞動實踐教育活動和“田間勞動我能行”“我是臥室小主人”“讓鞋子亮起來”等活動，讓學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中感受勞動的魅力。(通訊員 盛 靜 記者 蘇 強)
