初心點(diǎn)亮教育路 黨建引領(lǐng)育桃李
——謝家集區(qū)推動(dòng)黨建與教育深度融合的生動(dòng)實(shí)踐
“我們要對得起‘老師’這兩個(gè)字�！苯�，謝家集區(qū)教體系統(tǒng)舉辦微黨課比賽，謝家集區(qū)第六中學(xué)黨員教師連祿在臺上深情講述張桂梅校長的故事，貼滿膏藥的雙手、洗得發(fā)白的衣服、把全部獎(jiǎng)金投入辦學(xué)的堅(jiān)持，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事的細(xì)節(jié)，讓臺下的教師們深受觸動(dòng)。
這場以“培根鑄魂強(qiáng)堡壘，啟智潤心育新人”為主題的比賽，成為許多教師難忘的一課。十位來自不同學(xué)校的講述者，用自己教學(xué)中的故事來闡釋理念，用身邊的真實(shí)案例來注解初心。沒有空泛的理論闡述，抽象的概念變得鮮活可感，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)日常課堂、破解實(shí)際難題的“活教材”。一位年輕教師在賽后感慨：“‘初心’不是抽象的詞，它就藏在我每天推開的教室門后�！�
讓黨的創(chuàng)新理論真正走進(jìn)教師心里，是謝家集區(qū)抓牢學(xué)校黨建工作的起點(diǎn)。通過微黨課、專題研討、情景體驗(yàn)等多種形式，理論學(xué)習(xí)擺脫了照本宣科，從“本子上”走進(jìn)了“心坎里”，化作了指引教學(xué)實(shí)踐的“活地圖”。思想上的認(rèn)同，最終要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。
在謝家集區(qū)第四小學(xué)，后勤主任顧承強(qiáng)的故事廣為流傳。他的“講臺”不在教室，而在清晨空蕩的走廊、需要維修的課桌椅、暴雨過后的校園角落……二十八年來，他每天最早到校，仔細(xì)檢查水電安全；暴雨夜里，他冒雨排查隱患，常常一干就是幾小時(shí)。盡管年歲漸長、腰傷不時(shí)發(fā)作，這位曾經(jīng)的體育老師仍堅(jiān)持出現(xiàn)在操場邊，關(guān)注著孩子們的訓(xùn)練�！拔沂屈h員，干好后勤也是為育人服務(wù)�！彼f：“我在，孩子們就多一分安心�！睆那嘟z到白發(fā)，他以幾十年如一日的默默堅(jiān)守，詮釋了一位“不站在講臺上的老師”的擔(dān)當(dāng)。
一個(gè)榜樣可以照亮一片，一套好機(jī)制能讓光芒持續(xù)傳遞。謝家集區(qū)把政治標(biāo)準(zhǔn)作為發(fā)展黨員的首要關(guān)口，同時(shí)推進(jìn)“雙培養(yǎng)”，著力把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干。機(jī)制活了，人才隊(duì)伍便充滿活力。在謝六中，“黨員示范課”的牌子時(shí)常掛在教室門口，黨員教師帶頭探索AI融入古詩教學(xué)、讓幾何在生活情境中“活”起來等創(chuàng)新方式，以一節(jié)節(jié)公開課帶動(dòng)全校教師共同鉆研，課堂面貌悄然改變。
堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘是凝聚力量的關(guān)鍵，全區(qū)各學(xué)校黨支部通過“一支部一品牌”“黨員責(zé)任區(qū)”“先鋒崗”等載體，將黨建與教育教學(xué)深度融合，引導(dǎo)黨員教師在課程改革、課題研究、青年教師培養(yǎng)等方面發(fā)揮骨干作用。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“黨建+思政+德育”融合育人，把思政教育融入課堂、活動(dòng)和生活，使學(xué)校、家庭、社會(huì)的育人資源在黨組織統(tǒng)籌下形成合力。
教育的溫暖力量，持續(xù)向校園外延伸。楊公中學(xué)黨員教師時(shí)常帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鎮(zhèn)上的敬老院，打掃房間、陪老人聊天、表演自編節(jié)目。一位老人拉著孩子的手說：“你們來了，我們這兒就亮堂了�！焙⒆觽冊诜⻊�(wù)中體會(huì)到尊重與愛，一位學(xué)生在日記中寫道：“原來，給予比獲得更快樂�！�
清正廉潔是教育事業(yè)的基石�；春又袑W(xué)的黨員教師們走進(jìn)謝九小的“恭儉園”廉政教育基地。長廊里，梅蘭竹菊的畫卷旁，陳列著歷史清官故事和師生們的廉潔主題作品。漫步其間，一位教師深有感觸：“在這里靜靜走一走，心里更透亮了。教師心里干凈，講臺才能干凈�！�
如今，漫步在謝家集區(qū)的校園，質(zhì)樸而向上的氣息撲面而來。這氣息，是黨員教師清晨在校門口迎接學(xué)生的微笑，是課堂上師生共同探索時(shí)閃亮的眼神，是志愿服務(wù)中那份不計(jì)回報(bào)的付出。黨建工作，沒有停留在會(huì)議和文件里，它已具象為更精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、更耐心的師生交談、更安全整潔的校園環(huán)境，以及更加昂揚(yáng)的整體風(fēng)貌。
（通訊員 盛 靜 記者 蘇 強(qiáng)）
