（本網(wǎng)記者 廖凌云 攝影報(bào)道）“�！�4月1日，淮南師范學(xué)院電子工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一聲清脆的琴音響起。10歲的小陽按下自己親手焊接的電子琴鍵，興奮得眼睛發(fā)亮。
今年，淮南市中小學(xué)生迎來首個(gè)春假，雙職工家庭“孩子誰來帶”的焦慮也隨之而來�；茨蠋煼秾W(xué)院關(guān)工委、校工會(huì)聯(lián)合電子工程學(xué)院，以一場“科技帶娃”行動(dòng)，給出了獨(dú)特的“師院答案”。
為何選擇“焊電路”，而非更省事的參觀或講座？“真正的科學(xué)啟蒙不能光‘看’和‘聽’，必須動(dòng)手做。”電子工程學(xué)院黨委書記楊智軍說，“要讓孩子不當(dāng)旁觀者，當(dāng)操作者�！�
為此，校方為每個(gè)孩子配備一名大學(xué)生志愿者一對(duì)一指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室全天開放，實(shí)驗(yàn)耗材與安全防護(hù)措施均落實(shí)到位�！白畲蟮奶魬�(zhàn)不是技術(shù)，是‘翻譯’。”大學(xué)生志愿者曹文翔笑著說。講解循跡小車時(shí)，他把“傳感器根據(jù)紅外反射識(shí)別黑白對(duì)比度”，換成孩子能懂的語言：“小車前面的兩個(gè)‘眼睛’看路面，白色亮、黑色暗，它就跟著暗的地方走�！焙⒆右慌哪X袋：“懂了！”
這場活動(dòng)，不光孩子開了竅，大學(xué)生自己也收獲滿滿。志愿者丁希群感慨：“以前學(xué)電路總覺得只在書本上。今天帶著小朋友一步步調(diào)試，看著小車穩(wěn)穩(wěn)跑起來，知識(shí)一下子就活了！”
科技體驗(yàn)之外，人文滋養(yǎng)同步開展。4月2日，40名新就業(yè)群體子女、雙職工家庭子女及鄉(xiāng)村兒童走進(jìn)校內(nèi)“淮南好人館”，在春假“行走的課堂”中感悟榜樣力量。
科技啟迪智慧，人文涵養(yǎng)精神。此次春假活動(dòng)讓市民和青少年真切感受到，大學(xué)不僅是求知的殿堂，更是充滿活力、溫暖與美的廣闊天地。下一步，淮南師范學(xué)院將以更開放的姿態(tài)，常態(tài)化面向社會(huì)開放各類實(shí)驗(yàn)室和場館，將優(yōu)質(zhì)資源與溫暖服務(wù)送到公眾面前。
圖為小學(xué)生嘗試焊電路板。
