(本網(wǎng)記者 廖凌云 攝影報(bào)道)“!4月1日,淮南師范學(xué)院電子工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi),一聲清脆的琴音響起。10歲的小陽按下自己親手焊接的電子琴鍵,興奮得眼睛發(fā)亮。
今年,淮南市中小學(xué)生迎來首個(gè)春假,雙職工家庭“孩子誰來帶”的焦慮也隨之而來;茨蠋煼秾W(xué)院關(guān)工委、校工會(huì)聯(lián)合電子工程學(xué)院,以一場“科技帶娃”行動(dòng),給出了獨(dú)特的“師院答案”。
為何選擇“焊電路”,而非更省事的參觀或講座?“真正的科學(xué)啟蒙不能光‘看’和‘聽’,必須動(dòng)手做。”電子工程學(xué)院黨委書記楊智軍說,“要讓孩子不當(dāng)旁觀者,當(dāng)操作者!
為此,校方為每個(gè)孩子配備一名大學(xué)生志愿者一對(duì)一指導(dǎo),實(shí)驗(yàn)室全天開放,實(shí)驗(yàn)耗材與安全防護(hù)措施均落實(shí)到位!白畲蟮奶魬(zhàn)不是技術(shù),是‘翻譯’。”大學(xué)生志愿者曹文翔笑著說。講解循跡小車時(shí),他把“傳感器根據(jù)紅外反射識(shí)別黑白對(duì)比度”,換成孩子能懂的語言:“小車前面的兩個(gè)‘眼睛’看路面,白色亮、黑色暗,它就跟著暗的地方走!焙⒆右慌哪X袋:“懂了!”
這場活動(dòng),不光孩子開了竅,大學(xué)生自己也收獲滿滿。志愿者丁希群感慨:“以前學(xué)電路總覺得只在書本上。今天帶著小朋友一步步調(diào)試,看著小車穩(wěn)穩(wěn)跑起來,知識(shí)一下子就活了!”
科技體驗(yàn)之外,人文滋養(yǎng)同步開展。4月2日,40名新就業(yè)群體子女、雙職工家庭子女及鄉(xiāng)村兒童走進(jìn)校內(nèi)“淮南好人館”,在春假“行走的課堂”中感悟榜樣力量。
科技啟迪智慧,人文涵養(yǎng)精神。此次春假活動(dòng)讓市民和青少年真切感受到,大學(xué)不僅是求知的殿堂,更是充滿活力、溫暖與美的廣闊天地。下一步,淮南師范學(xué)院將以更開放的姿態(tài),常態(tài)化面向社會(huì)開放各類實(shí)驗(yàn)室和場館,將優(yōu)質(zhì)資源與溫暖服務(wù)送到公眾面前。
圖為小學(xué)生嘗試焊電路板。