從“基本均衡”邁向“優(yōu)質均衡”
——大通區(qū)推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展辦好人民滿意的教育
投資1.2億元的淮師附小大通校區(qū)（大通三小）、投資3000萬元的孔店中學寄宿制學校項目相繼建成投入使用，使城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質教育資源。
下好教師隊伍建設“一盤棋”，以中小學教師“縣管校聘”管理改革為契機，以片區(qū)交流、對口交流、競聘交流等形式，推動教師有序流動，有效緩解農村學校教師編制結構性矛盾。
硬件的提升，師資的優(yōu)化，見證大通區(qū)推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的力度與溫度。
近年來，大通區(qū)（含淮南經開區(qū)）認真落實黨中央、國務院關于義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的決策部署，著力在機制建立、項目建設、師資隊伍、教育質量、安全保障等方面下功夫，努力辦好人民滿意的教育。
目前，大通區(qū)（含淮南經開區(qū)）現(xiàn)有義務教育階段學校24所，其中九年一貫制學校3所，十二年一貫制學校1所，完全中學3所、初中2所、小學14所、特殊教育學校1所。義務教育階段專任教師1011人，學生15499人。
實施“一號工程”，創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)
大通區(qū)委、區(qū)政府高度重視國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，將之作為全區(qū)教育事業(yè)的頭等大事、一號工程寫入政府工作報告，列入?yún)^(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃。印發(fā)《大通區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展實施方案》《大通區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案》等系列文件。優(yōu)先保障教育經費，嚴格落實兩個“只增不減”，實現(xiàn)教育支出“兩個確�！薄�
優(yōu)化資源配置，筑牢優(yōu)質均衡發(fā)展硬支撐
實施義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展專項提升工程，投入專項資金推進校（園）信息化建設，建設智慧教室177間，高清及常態(tài)錄播教室3間，實現(xiàn)智慧學校覆蓋率100%。
落實經費撥付制度，區(qū)域城鄉(xiāng)學校生均公用經費基準定額統(tǒng)一，不足100名學生的村小學和教學點按100名學生核定公用經費，特殊教育生均公用經費7000元，所需經費均按時足額撥付�？茖W調整學校布局，先后整合山朱、余巷等10所村小，妥善安置學生，科學調配師資。促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，積極探索優(yōu)質學校與薄弱學校之間教師支教模式，通過“城帶鄉(xiāng)”“強帶弱”“名帶新”結對共建，實現(xiàn)“資源共享、管理共進、教學共研、文化共生”。
師資雙向流動，提升優(yōu)質均衡發(fā)展軟實力
城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡，核心在于師資力量的均衡。2025年，全區(qū)交流教師93人，占符合交流條件人數(shù)比例54.07%。保障義務教育階段教師待遇，各項補貼與公務員同步落實，確保公辦義務教育教師工資收入水平不低于公務員標準。
育名師，鑄品牌。常態(tài)化開展市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師和“教壇新星”評選，近三年來，評選出市、區(qū)“學科帶頭人”17人、“骨干教師”77人、“教壇新星”59人。建立語文、數(shù)學、音樂3個名師工作室，實施名師及骨干教師送課下鄉(xiāng)、師徒結對等項目，通過“名師領航、新秀啟航、全員續(xù)航”三大工程，壯大優(yōu)秀骨干教師群體，提高教師隊伍整體專業(yè)素質。同時，堅持以“數(shù)智”賦能教師發(fā)展，全面應用“智慧課堂”“智慧學習”“資源中心”，加強教師信息化培訓，積極探索創(chuàng)設新技術環(huán)境下的融“智”培養(yǎng)模式，推動教師的智能成長。
堅持內涵發(fā)展，落實立德樹人根本任務
堅持德育為先、培根鑄魂，“五育并舉”展風采。扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進頭腦。利用大通“萬人坑”教育館、上窯新四軍紀念林等紅色文化資源，開展傳承紅色基因主題教育實踐活動。
實施“陽光體育運動”，推進學校體育項目“一校一品”“一校多品”，方樓小學等5所學校被評為國家級足球特色學校。承辦安徽省青少年棒壘球比賽，3所學校被批準為“全國軟式棒壘球實驗學�！�，大通區(qū)被授予“安徽省棒壘球培訓基地”“全國軟式棒壘球實驗基地”。
強化美育熏陶，推進戲劇進校園�；磶煾叫〈笸ㄐ^(qū)（大通三�。┪乃嚬�(jié)目《楚童》多次登上省級以上舞臺，兒童舞臺劇《哪吒》在淮南市青少年宮精彩演出。推進校外勞動教育實踐基地建設，建成省、市級勞動基地3個，開齊開足開好勞動教育課程，勞動教育實踐基地建設實現(xiàn)校園全覆蓋。
各校將“特色”項目與教育教學密切結合，義務教育階段學校“一校一品”創(chuàng)建率達100%。大通二小將特色教育與大通地區(qū)歷史與文化相融合，打造充滿地域特色的校園文化。瀚城小學以書為友、以學增慧，打造書香校園。上窯中心學校以“尋訪壽州窯，走進非遺文化”為切入點，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學生成長。
持續(xù)深化改革，發(fā)展公平有溫度的教育
聚焦“評價”強作為，推進學校、教師、學生考核評價機制，認真落實基礎教育“規(guī)范管理年”各項要求，“五項管理”“雙減”各項工作取得良好成效。聚焦課改強提質，全面實施義務教育課程改革，培育“跨學科、大單元、項目化”特色課堂，形成了以“課程、課堂雙線突圍，教師素養(yǎng)提升、教研創(chuàng)新賦能、作業(yè)革命深化、信息技術融合四翼支撐”為主要內容的“一核雙線四翼”工作機制。聚焦“特殊群體”強公平，實施“人在暖途”留守兒童和困境兒童關愛活動，足額撥付特殊教育生均公用經費，區(qū)域適齡殘疾兒童少年入學率達97%，進城務工隨遷子女在公辦學校和政府購買服務民辦學校就讀比例達到100%。
“2025年我區(qū)接受省級義務教育優(yōu)質均衡創(chuàng)建督導評估，2026年將接受國家義務教育質量監(jiān)測�！贝笸▍^(qū)教育體育局負責人表示，將堅持對標對表，進一步加大義務教育保障力度、強化學校精細化管理、提升教師隊伍建設水平，實現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質均衡邁進，努力辦好人民滿意的教育。
(記者 朱慶磊 通訊員 潘雪潔)
